均衡优势资源让教育更公平

在刚刚结束的自治州两会现场,代表、委员们围绕伊犁各族群众关心的热点问题、焦点问题畅所欲言,大胆提意见,理性提建议,共同为自治州的大事出谋划策、凝聚共识、汇聚力量。教育是各族群众关心的热点问题,自然就成了委员们的热门话题。

为了给孩子上个好学校,学区房仍是一些家长追捧的对象。有些家长甚至把自己的房子卖掉,想方设法在学区附近购买房子,这种现象反映了这样一个事实:教育领域的供求关系仍然十分紧张,社会日益增长的对优质教育的需求与优质教育资源不足的矛盾在全州范围内仍然存在。

为什么会有这样的情况出现?是对教育的投入不足吗?当然不是。近5年来,我州累计投入教育项目资金61.5亿元,改扩建及新建校舍面积334万平方米。13个县市完成义务教育标准化建设任务,11个县市实现义务教育均衡发展目标。和布克赛尔蒙古自治县实现15年免费教育,霍尔果斯市、尼勒克县、新源县、察布查尔锡伯自治县、特克斯县、托里县、裕民县实现高中免费教育。伊犁州职业教育园区入园办学,阿勒泰地区职业教育园区开工建设,乌苏职业技术学校、和丰职业技术学校挂牌成立。

州政协委员、奎屯市第三中学教研室主任(高级教师)蔡东2月18日在接受记者采访时说,人们的需求总是和时代的进步相一致的,办学条件上的均衡化仅仅是义务教育均衡发展的初级阶段,多样化、优质化发展才是均衡发展的必然方向。

近年来,我州各级党委和政府重视义务教育均衡发展,既把它当作促进教育改革发展的大事来抓,又将其提升到民生保障和社会建设的高度来谋划,加大对教育的投入力度。我州各个地区,无论是城市还是农村,办学条件都得到了极大的改善,学校面貌焕然一新。在资源均衡配置方面,各级政府向薄弱学校和农村倾斜。以奎屯市为例,全市所有中小学都修建有塑胶运动场和高水平的室内体育馆,崭新的教学楼,充足的学生活动场地,完善的教学仪器和设施,应有尽有。

蔡东表示,教育问题最后都可以归结为两点:一是公平的问题,二是品质的问题。那么,怎样做优做强伊犁教育,满足社会日益增长的对优质教育的需求呢?

蔡东建议教育主管部门要因地制宜科学规划学校布局,围绕名校做文章,坚持通过“名校办分校”“名校办新校”“名校托管弱校”和“名校集团化”等不同方式和策略推进“名校放大计划”。让每一所热点名校都进入“组团发展”的新模式,让一大批新校弱校成功实现转变。让同一区域内强校弱校的老师在相同时间、相同地点、相同主题下相互交流、共同探讨、共同进步。使同一区域内每一所学校在课程管理、学生管理、校园文化建设、教师专业成长等方面同心同向、同频共振。在此基础上探索建立“县管校用”教师流动机制,调整义务教育教师交流的形式、区域和期限,促进教师交流特别是骨干教师交流常态化。

州人大代表、昭苏县夏特柯尔克孜民族乡中学教务主任努尔阿洪·阿散阿洪说,弱校、偏远校等必须从学校的实际出发,合理定位学校的特色目标。通过特色项目的逐步实施、推进以及全方位渗透所产生的整体效应,形成学校特有的文化模式,并在不断巩固、充实和提高的基础上形成特色学校。记者 侯烁

 
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